Vor vierzig Jahren sah die Bildungslandschaft in Spanien ganz anders aus als heute. In Kindergärten gab es kaum qualitativ hochwertige Lehrmaterialien: einige Papp-Puzzles, gespendete Spielzeuge oder improvisierte Ressourcen. Der Unterricht konzentrierte sich auf eine einheitliche Wissensvermittlung, bei der von allen Kindern zur gleichen Zeit das Gleiche verlangt wurde, ohne ihre individuellen Lerntempi und Bedürfnisse zu berücksichtigen.
Von Anfang an entstand HenBea mit dem Ziel, diese Lernräume durch Materialien zu ergänzen und zu bereichern, die aktives Lernen, Experimentieren und Zusammenarbeit fördern. Wir haben stets die Arbeit in rotierenden Kleingruppen vertreten, in denen jedes Kind in seinem eigenen Tempo lernen und sich mit anderen austauschen kann, um so eine inklusivere und partizipativere Bildung zu ermöglichen.
In der Grundschule dominierten das Auswendiglernen von Fakten und das Bearbeiten von Arbeitsblättern, während didaktische Spiele im Unterricht kaum eine Rolle spielten. Noch heute besteht dieser Mangel an manchen Schulen fort. Deshalb setzt HenBea auf die Einführung spielerischer und pädagogischer Materialien, die Lernen zu einer lebendigen und sinnstiftenden Erfahrung machen.
Ein weiterer zentraler Aspekt ist die Gestaltung des Klassenraums. Früher begannen viele Schuljahre mit kahlen Wänden, ohne Elemente, die die Schülerinnen und Schüler willkommen hießen oder motivierten. Bei HenBea sind wir überzeugt, dass das Klassenzimmer ein warmer und anregender Raum sein sollte, in dem Wandbilder, Plakate und visuelle Materialien den Lehrstoff begleiten und zu einem positiven Lernklima beitragen. Deshalb haben wir stets fröhliche, interaktive und langlebige Materialien entwickelt, die den Schulraum in einen Ort des Entdeckens verwandeln.
Abschließend möchten wir allen Lehrerinnen und Lehrern, die ihre eigenen Materialien entwickeln, ein herzliches "Chapeau“ aussprechen. Von ihnen haben wir in diesen vierzig Jahren viel gelernt, und unser Engagement besteht weiterhin darin, ihre Arbeit mit hochwertigen Materialien zu unterstützen, die dieselben pädagogischen Werte stärken: Kreativität und Selbstständigkeit.
Geschrieben von Yvonne Jarrett
