Hace cuarenta años, el panorama educativo en España era muy distinto al actual. En las escuelas infantiles apenas se contaba con materiales didácticos de calidad: algunos puzles de cartón, juguetes donados o recursos improvisados. La enseñanza se centraba en la transmisión uniforme de contenidos, exigiendo lo mismo a todos los niños al mismo tiempo, sin tener en cuenta sus ritmos y necesidades individuales.
Desde sus inicios, HenBea nació con el propósito de complementar y enriquecer esos espacios con materiales que fomentaran el aprendizaje activo, la experimentación y la cooperación. Siempre hemos defendido el trabajo en pequeños grupos rotatorios, donde cada niño pueda aprender a su ritmo y compartir con los demás, promoviendo así una educación más inclusiva y participativa.
En la enseñanza primaria predominaba la memorización de datos y la realización de fichas, mientras que los juegos didácticos apenas tenían presencia en las aulas. Aún hoy, en algunas escuelas, esta carencia persiste. Por ello, desde HenBea hemos apostado por introducir materiales lúdicos y pedagógicos que conviertan el aprendizaje en una experiencia viva y significativa.
Otro aspecto fundamental ha sido el entorno del aula. En el pasado, muchas clases comenzaban el curso con las paredes vacías de contenido, sin elementos que acogieran y motivaran al alumnado. En HenBea creemos que el aula debe ser un espacio cálido y estimulante, donde los murales, carteles y materiales visuales acompañen el temario y contribuyan a un ambiente educativo positivo. Por eso, siempre hemos diseñado recursos alegres, interactivos y duraderos que transformen el espacio escolar en un lugar de descubrimiento.
Finalmente, queremos rendir un sincero “chapeau” a todos los maestros y maestras que elaboran sus propios materiales. De ellos hemos aprendido mucho a lo largo de estos cuarenta años, y nuestro compromiso sigue siendo apoyar su labor con materiales de calidad que refuercen los mismos valores pedagógicos: creatividad, autonomía.
Escrito por Yvonne Jarrett
