Didaktischer Inhalt

Im Bereich der logopädischen Therapie fördert es die die Behebungvon Rechtschreibfehlern (Dysorthographie), hilft bei der Korrektur von Rechtschreibfehlern, die sich auf das Wort auswirken, und stimuliert den phonologischen Weg, indem es dem Kind den Erwerb des phonologischen Bewusstseins erleichtert.

Es handelt sich um ein Einzel- oder Gruppenspiel, das das Erlernen der Rechtschreibung erleichtert.

Fördert die Strukturierung der Sprache, die semantische Umsetzung, den Leselernprozess (jede Karte zeigt die Zeichnungen der vier Elemente, aus denen das Quartett besteht). Fördert die Entwicklung der Aufmerksamkeit, des visuellen Gedächtnisses und der Assoziationsfähigkeit. Es erweitert die Bedeutungen des Grundwortschatzes, den das Kind beherrscht. Erleichtert die kommunikative Interaktion durch das Spiel, sowohl in der Schule als auch zu Hause. Es fördert die Anpassung an ein geregeltes Spiel.

Material

36 laminierte Plastikkarten, abwaschbar, 10 x 7 cm, 0,4 mm dick.

Aufmachung/Verpackung

In Kartonschachtel, lithographiert. Mit Plastikhülle, die mit Klammern verschlossen wird.

Größe: 19 x 13 cm. und 3 cm. dick.

Alter

3 bis 5 Jahre (2. Zyklus der Vorschulerziehung).

6 bis 7 Jahre (1. Zyklus der Grundschule). 

Sensibilisierung für Diversität. 

Familiäres Umfeld