Fädelspiele bieten eine konkrete Handlung: eine Schnur durch die Löcher einer Figur führen. Beim Materialvergleich ist ein hilfreicher Unterschied, was du mit diesem Weg gestalten möchtest: eine geometrische Form, eine freie Zusammenstellung oder eine angezogene Figur.
Dieser Artikel bündelt Beispiele zur Spielvorbereitung. Wenn du Material für ein Kind mit Autismus auswählst, verbinde den Vorschlag mit seinen Interessen und der Anleitung des Artikels, den du verwenden wirst.
Formen oder Figuren: zwei Spielmöglichkeiten
Die geometrischen Formen zum Fädeln, Artikel 815, enthalten Figuren und Schnüre. Ihre Anleitung kennzeichnet Anfang und Ende des Weges und beschreibt Fädelweisen. Die Dokumentation nennt 3+ und enthält Warnhinweise zu Kleinteilen und der langen Schnur. Prüfe diese Hinweise und halte während der Aktivität die Aufsicht aufrecht.
Die Fädelkarten mit Kleidung, Artikel 986, bieten eine Aktivität zum Anziehen von Figuren. Du kannst ihre Anleitung nachlesen und den Vorschlag vor der Auswahl eines Sets mit den geometrischen Formen vergleichen.
Die Auswahl hängt vom Spiel ab: dem Umriss einer Form folgen oder Kleidung für eine Figur wählen. Für beide Artikel gelten ihre eigenen Anleitungen und Warnhinweise.
Vorschlag 1: eine Figur wählen und den Weg vorstellen
Bereite die Figur und die Schnur vor, die zur gewählten Verwendung gehören. Finde den Anfang auf dem Material und zeige den ersten Teil des Weges gemäß der Anleitung.
Vor dem Beginn kannst du eine Wahl zwischen zwei Figuren anbieten. Ist eine ausgewählt, zeige den Abschnitt, den ihr durchführen werdet, und lege die angebotene Unterstützung fest. Der Rest des Sets kann während dieser Aktivität aufbewahrt bleiben.
Wenn ihr endet oder die Aktivität wechselt, räume die Schnur mit dem Material weg. Lass Schnüre nicht ohne die angegebene Aufsicht zugänglich und ändere weder ihre Länge noch ihre Enden, um eine andere Präsentation zu improvisieren.
Vorschlag 2: einen Umriss wählen
Steht eine Form im Mittelpunkt, könnt ihr vor dem Fädeln den Weg betrachten. Entscheidet, ob ihr die in der Anleitung beschriebene Fädelweise oder eine andere dort zugelassene Variante verwendet.
Die Auswahl des Weges kann zum Spiel gehören: eine Figur wählen, das Vorhaben beschreiben und am angegebenen Punkt beginnen. Halte die kreative Auswahl und die Sicherheitsbedingungen des Materials getrennt.
Vorschlag 3: eine Figur anziehen
Bei den Fädelkarten mit Kleidung kann eine Frage den Anfang bilden: „Welche Kleidung wählen wir für diese Figur?“ Stelle die Möglichkeiten vor, wählt die Kombination und folgt dem in der Dokumentation beschriebenen Zusammenbau.
Du kannst der Figur einen Namen geben oder einen Anlass für diese Kleidung erfinden. Die Geschichte ist ein Vorschlag für gemeinsames Spielen; das Fädeln und Verbinden der Teile erfolgt gemäß der Anleitung.
Was du für einen weiteren Vorschlag beobachten kannst
Notiere, welche Form oder Figur das Kind gewählt hat, welche Variante du vorgestellt hast und welcher Teil Unterstützung benötigte. Diese Notizen helfen bei der Organisation der nächsten Aktivität; eine einzelne Erfahrung belegt keine allgemeinen Produktvorteile.
Für einen weiteren Vorschlag mit Bewegungen und Wegen auf Papier lies die Aktivitäten zur Schreibvorbereitung. Um diese Materialien mit dem übrigen ausgewählten Katalog zu vergleichen, besuche die Auswahl an Spielzeug und Lernmaterial.
